Власний особистісний і педагогічний портрет

          Школа… Все моє життя пов’язане зі школою. Від перших відвіданих у дитинстві маминих уроків і до перших своїх педагогічних перемог.

Школа? Це рідна домівка, це колектив однодумців, це радісні  та допитливі очі дітей.

Школа! Кожного дня очікуєш на нові зустрічі, цікаві питання, проблеми, що потрібно розв’язати з учнями. Кожен учитель - це трошки дитина, а вчитель початкових класів – це дитина допитлива, мрійлива, фантазуюча, граюча та радісна. Саме такою намагаюся бути зі своїми учнями, щоб кожен урок, проведений разом, відкривав нам цікавинки, надихав, захоплював новими відкриттями, дарував радість пізнання та успіху.

У своїй роботі вважаю головним створити умови для реалізації здібностей дітей, допомогти дитині самій здобути знання, стимулювати пізнавальний інтерес учнів. Тому моїм педагогічним кредом є слова Г. Маррі: «Той, хто прагне, зробить більше за того, хто може».  

Бути вчителем непросто, дуже відповідально, складно і цікаво, адже ми закладаємо основу життя кожної дитини. Проте успіхи дітей надихають, питання – сприяють постійному самонавчанню, а щоб бути цікавим співрозмовником, навіть треба подивитися нові мультфільми та пограти у комп’ютерні ігри.  Сучасні діти живуть в інформаційному світі. Тому треба йти в ногу з часом і змінами, володіти інноваційними технологіями та ефективно їх застосовувати. Але, щоб завоювати довіру і повагу учнів, потрібно не тільки використовувати всі надбання техніки, але мати і гарні моральні якості, бути оптимістом, глибоко вірити у дітей і любити їх, бути цікавою особистістю, здатною до саморозвитку.  Тому я намагаюсь бути толерантною, чуйною, вихованою людиною, цікавим співрозмовником.

 Я люблю своїх дітей – веселих та задиристих, старанних та неуважних, розумних і трішечки лінькуватих. Я люблю їх незалежно від того, як вони вчаться. Намагаюсь прищепити їм паростки позитивного ставлення до життя, упевненості в тому, що кожна людина унікальна, талановита і може досягти усього, чого забажає, потрібно лише йти до мети.